音乐如何做能测试，怎样检测孩子的音乐能力

一、如何测试自己有没有音乐天赋

不妨来做一个测试题：

对于音乐你更喜欢的享受方式是什么呢？

A、用来表达说不出来的感受 B、分享生活的美好 C、享受音乐的魅力 D、调剂生活

A、音乐天赋极佳

你的音乐天赋很好，别人都是享受音乐带来的美好感受，但是对于你来说音乐更像是你的诉说方式。和很多有天赋的艺术家一样，只有自身对艺术最自然地表达才是真的天分。艺术本身就是自然地表达。

B、有音乐表演天赋

将美好的事物分享给别人的人应该说是最合适的分享者，你就是这样的。你会将音乐的美好一面展现给你想展现的人，这就说明你本能的喜欢这种参与音乐的方式，本能才是最好的老师。一旦有机会，你将是一个很好的音乐表演者。

C、音乐听众

因为喜欢音乐所以听音乐，但是这样的参与度可能不能说明你有音乐天赋哦。其实大多数人都只会成为音乐的听众，真正参与其中并且有所成就的人少之又少，所以一你这样的做法是正常的。

D、音乐只是你的调味品

大多数时候你想不起还有音乐这种东西，因为你对音乐的感觉仅限于有时候听听，而非一种生活方式。你对音乐是比

扩展资料：

听音能力、逻辑能力、情感表达能力、肢体协调能力。如果有人同时具备了这四种能力，那么，我们就可以说是“有音乐天赋”的，但还到不了“天赋好”的地步。

参考资料：百度百科-发现孩子的音乐天赋

二、音乐测试一个人的五音是否全,测什么内容

测试内容如下：

1、听旋律然后哼唱

五音不全的人在唱歌的时候会跑调，严重的你根本听不出那首歌的原唱是什么旋律。所以想要测试这一点很简单，听一小段旋律，然后你自己哼哼出来，就能够知道了。

2、录音

五音不全的人有很多并不知道自己五音不全，还觉得自己唱歌挺好听的，那么你可以在唱歌的时候把自己的声音录下来，然后自己一听就明白了。

3、给别人唱

这是检测自己五音不全最好的方式，不是专业唱歌的人偶尔跑调很正常，但一首歌也就那么几个地方跑调，如果你唱完歌之后别人目瞪口呆，那么友情提示您，您五音不全，不要再唱了。

4、测试“听力”

五音不全的人在听歌的时候，会和别人听到有些不太一样的旋律，所有者也是造成五音不全的一个原因。那么你可以和别人在一起听一段旋律，然后彼此哼唱出来，你是唯一不同的，那就可能是五音不全了。

五音不全可以分为两种：

一种是先天性的，就是没有高低音的概念，就算再简单的歌曲，也听不出跑调。简单两个音符，听完也分辨不出哪个高哪个低。

这种网络上叫“失歌症”，比较难调整，属于生理上的缺陷；另一种是后天的，听得出别人跑调（听不出自己的很正常），有高低音的概念，只是唱歌的过程中无法运用正确的方式。这种是属于没有任何技巧的原生态唱歌技巧和发声方法，只要有经过专业的培训，是一定可以出好效果的。

扩展资料：

这要说说“五音”概念。中国是个文明古国，音乐的发展也有悠久历史，但古乐曲是五声音阶，同西方有别。如用西乐的七个音阶对照一下的话，古中乐的“五音”相当于do、re、mi、sol、la少去了半音递升的“fa”和“si”。当然，古中乐的五音唱名，不可能同西乐的“哆、来、咪、索、拉”叫法一样，唐代时用“合、四、乙、尺、工”；

更古则用“宫、商、角（读jué音）、徵（读zhǐ音）、羽”了。所以，如果我们稍加留意，正宗中国古乐曲，是没有“发（fa）”和“西（si）”两个唱名的。比如，经常还有听到的江北小调《茉莉花》，即是古曲之一，它全曲若用唱名哼出，只有“哆、来、咪、索、拉”，全无“发、西”两音；名古曲，岳飞词的《满江红》亦然。

五声音阶是中国古乐基本音阶，故有成语“五音不全”。

还有一种解释：

五音不全不仅仅指的是某些人对于音乐感的缺乏，而且还指一些人在吐字发音方面存在的缺陷，尤其是在中国民族演艺艺术圈子里，经常会说某些人因为“五音不全”而不适合学习这门艺术。

但是这个“五音不全”不是“宫商角徵羽”这五音的乐感缺失，而是“唇齿鼻喉舌”这五个发音部位的机能不健全。比如有些人对于牛--刘这两个字的读音不能区分，把“刘”读成“牛”，把“男女”读成“褴褛”，就是舌音和鼻音机能缺失所致。

这种“五音不全”大部分可以通过语言专业训练来逐渐纠正。

五音不全改善方法：

1、最关键的是得多听歌，很多在音乐方面有天赋的孩子基本上听一遍就会唱了，如果学歌难得话，一定要多听歌哦，并且跟唱，知道自己熟悉为止，久而久之。说不定就会唱了~

2、在手机下一个视唱练耳的软件，个人觉得还是不错的，它能帮助你找调，练习你的听力。。

3、不要拒绝去卡拉OK，很多人因为自己唱的不好就拒绝和别人去唱K，其实KTV里很乱，可以开原唱，也可以合唱，听听自己的声音，并和他人比较，找到差距。

4、平时多唱歌，音不准也没关系，可以让同伴指点一下，当然是会唱歌的同伴哦。

5、注意咬字，我觉得唱歌好听的人大多都是那些咬字清楚的人，可以练习一下绕口令之类的。

6、唱歌是得用气的。唱歌好听，气息稳定是必须的，得学会自己控制气息，介绍一个方法吧，练习深呼吸，呼5秒，吸5秒，要充分，并且得找到气息的节奏

7、实在找不到的孩子可以去学习一样乐器，来提高自己的乐感。比如钢琴，吉他之类的。花的时间可能会比较多。

参考资料来源：百度百科：五音不全

三、怎样检测孩子的音乐能力

怎样检测孩子的音乐能力

音乐学习对培养人的素质、开发人的智力会起相当大的作用，年龄较小的孩子对音乐的接受能力非常快，所以是进行音乐启蒙教育的最佳时机，但是作为家长要如何判断孩子是否具有音乐能力呢？下面来来了解更多的怎样检测孩子的音乐能力吧！

幼儿音乐能力发展的速度和水平，很大程度上取决于幼儿的音乐教育。为了更好地促进儿童尤其是音乐天才儿童的音乐能力发展，父母需要理解并找出孩子的音乐能力，努力为孩子创造高质量音乐环境，为他们提供音乐活动场所，提高孩子的音乐和智力水平。

发现和考察儿童的音乐能力

国际著名钢琴教育家和演奏家周广仁指出，家长可以在日常生活中，判断孩子是否具有音乐能力，并通过一些专业的测试来了解孩子的音乐能力。他给了一些很好的方法：

1、婴儿是否喜欢唱歌

宝宝从小就很喜欢唱歌。虽然年龄很小，还不可以很清楚地哼出调子，但经常能听到宝宝嘴里发出咿咿呀呀的歌声。稍大一点的，不仅会唱别人教给他的歌曲，并且还会唱自己平时学来的歌曲呢。

2、婴儿的歌声是否悦耳

宝宝唱歌，虽然不一定能理解这首歌的内容，但可以通过自己的表情来表达相应的一首歌。他们唱歌音准很好，很少存在走调的情况，而且能够理解不同音乐节奏的不同味道，仿佛本能地被音乐所感染。

3、宝宝平时是否喜欢各种乐器

不管在家里或在外面，宝宝不管是看到什么样的乐器都表现出非常乐意跟它们亲近的样子，去摆弄它们，甚至会出人意料地摆弄出一些像模像样的调子来。

4、当宝宝正在听音乐时，观察他是否专注

宝宝喜欢听各种音乐，总是对音乐有非常特殊的敏感，总是被音乐强烈地吸引。

无论出于什么样的场合，只要一听到音乐，也不管是人们的歌声还是乐器演奏，也不管是什么风格的音乐，宝宝都马上表现出静静凝听的状态，甚至过了很长一段时间，宝宝也不会出现像平常那样的吵闹或昏昏欲睡。

5、婴儿是否有良好的音乐记忆力

宝宝可以很快，很清楚准确地记住一些音乐曲调，即便是这首曲子只听过一次或很少的几次。

6、宝宝对各种声音是不是有特别的兴趣

宝宝对于生活中和大自然界的各种声音，都有特殊的兴趣，而且很敏感。

例如各种不同的风声、水的声音，海浪的声音，树叶的声音，雨滴的声音，昆虫和鸟类发出的声音，他们都注意去听，另一个例子，宝宝可以从脚步声、敲门声或电话里简单的问候声中准确地判断出那是谁。

要是父母通过以上六点的观察，发现答案都选“是”，我就建议各位父母带宝宝到专业机构进行检查，以免延误儿童音乐能力的发展。做父母的也不要放弃这个好机会哦，因为你的宝宝很可能会在音乐方面有很大的发展前途。

一、学琴前观察孩子的敏感性与兴趣

如果一个孩子的'音乐潜能较高，往往在很小的时候，就表现出对音乐非常敏感，你放音乐，他会又唱又跳，学歌特别快，而且音准感还比较好，节奏感比较强，这时你可以判断这个孩子是有较好的音乐潜能的。如果孩子在童年的时候，没有这些表现，那他将来成为音乐家的可能性就很小。曾经有一个大音乐家的才能显现年龄的研究发现，杰出音乐家当中,有一半在5岁前,就显示出杰出的才能。

二、观察父母本人的音乐才能情况。

研究表明，音乐是继戏剧能力之后，最受遗传影响能力的，所以我们经常看到音乐家往往出于音乐世家。

我要说明一下，不要把父母的音乐才能，等同于会演奏乐器，等同于受过专业音乐训练。比如有些人既不识谱，也不会乐器，更没有受过任何的专业训练，但是他们对音乐特别敏感，音乐记忆力很强。一首歌听两遍就会唱，而且唱得很有表现力。这就说明,他们是很有音乐才能的。

三、学琴后进步的速度

这是最能够显示一个孩子音乐潜能的一项指标。我们刚刚完成了一个关于中央音乐学院附小的孩子考级情况的调查。结果发现，他们平均学琴4年，就完成了业余考级的所有级别。如果一个孩子，进步的速度是每年考一级，那么他考上音乐学院附小、附中的概率就太低了。

很多家长都问我这样一个问题：我们家孩子钢琴9级都考完了，现在快高考了，他能不能报考中央音乐学院？我告诉他，这个9级是业余级，和音乐学院专业水平的概念是完全不同的，中央音乐学院附小的入学考试要求，就已经远远超过业余考级最高级的水平。

当然我并不是说，进不了音乐学院附小、附中，将来就不能搞音乐相关职业，我是指不适宜从事专业器乐演奏职业，但他还有可能从事音乐行业中的其他职业。

四、看孩子付出努力的程度

所谓潜能，就在获得相同成就水平时，付出较小的努力，或者说付出同样努力的情况下，取得了较高的成就水平。因此，不仅仅要看进步速度，还要看孩子到底是付出了多大努力才达到了这个水平。如果孩子每天练4～5个小时，才能达到考级通过的水平，那家长就一定要警惕，为什么？

有一些孩子每天练一两个小时也能够实现业余考级通过。（而另一种情况是）家长的高压力、孩子的高负荷，在一定程度上确实能够迅速把孩子推到一个较高的水平，使孩子在童年时显得特别优秀。而孩子的优异表现麻醉了家长，使家长陶醉在孩子的成就中，忽略了这样的成就是怎么来的，有多高的成本、多大的代价。从而进一步产生了一系列的定位错误。

五、孩子是否有个好老师

俗话说，“名师出高徒”，所以说有个好老师，就意味着孩子起点高，孩子起点高，成就也就高点，有些孩子天赋非常高，但是没有人发现TA的天赋，那么这个孩子的天赋就纯粹浪费了，因此有个好老师对孩子是多么重要不言而喻了。